Judith Bojorquez

lunes el 20 de mayo: Cuaderno de En Español p. 79 #15 y #16 (Ayuda: En Español p. 210) -o- La tarea del 22 de mayo si presentas mañana.

martes el 21 de mayo: En Español p. 211 #9 ‘Una solución’ Escoge dos (2) de En la casa… y dos (2) de En la playa… Sigue el modelo: Compañero: Oración + pregunta  Tú: Mandato negativo + Mandato afirmativo NOTA: Escribe ocho (8) lineas en total. (Ayuda: En Español p. 210 y p. 208) -o- La tarea del 22 de mayo si presentas mañana.

miércoles el 22 de mayo: Haz tu presentación a secas (‘dry run’) para un adulto en tu casa. La persona tiene que firmar que te vio hacerla: ‘I watched [student] do a dry run of the presentation of his/her recipe using appropriate props.’) -o- La tarea del 20 o 21 de mayo (la que no hiciste) si ya presentaste.

jueves el 23 de mayo: Escribe una crítica de una comida que comes durante el fin de semana largo. (¿Dónde comieron Uds.? ¿Qué comieron? ¿Quién cocinó? ¿Fue sabrosa la comida? Etc.) Alternativo: Mira un programa de cocinar en la tele y cuenta de la receta, el/la cocinero/a, etc. ¡Ojo! En cualquiera de las dos, debes tener un mínimo de siete (7) oraciones en español.

viernes el 24 de mayo: Día de Fiesta: No hay tarea adicional.

lunes el 13 de mayo: Hoja 7A- 6 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 7A + En Español p. 411) ¿En cuál categoria es la receta que vas a presentar: aperativo, plato principal, merienda [snack,] ensalada, bebida o postre.

martes el 14 d3 mayo: Hoja 7A-7 (Ayuda: En Español p. 411 y p. 210) Cuidado: ¡Hay D.O.P.’s!

miércoles el 15 de mayo: Borrador de ‘Una receta especial’ incluyendo los ingredientes y seis (6) mandatos afirmativos, cuatro (4) mandatos negativos y dos (2) ejemplos del ‘se’ impersonal.

jueves el 16 de mayo: Cuaderno de En Español p. 142 (Ayuda: En Español p. 411)

viernes el 17 de mayo: La versión final de ‘Una receta especial’ + comprar los ingredientes y preparar los utensilios

lunes el 6 de mayo: Hoja 7A-B (Ayuda: Los apuntes y tal vez En Español p. 157, pp. 166-167 y p. R20)

martes el 7 de mayo: Hoja 7A-1 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 7A)

miércoles el 8 de mayo: Hoja 7A-3 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 7A) ¡Ojo! Todos son o infinitivos o mandatos.

jueves el 9 de mayo: Hoja 7A-4 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 7A)

viernes el 10 de mayo: Hoja 7A-5 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 7A + En Español p. 210) + Escoge la receta que vas a presentar el 21, 22 o 23 de mayo.

lunes el 29 de abril: Hoja 6A-5 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 6A + En Español p. 86)

martes el 30 de abril o jueves el 2 de mayo:  Hoja 6A-6 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 6A + En Español p. 114)

viernes el 3 de mayo: Hoja 7A-A (Las formas irregulares de yo, En Español pp. R33-R35)

lunes el 22 de abril: La Pagina de Título, la Reflexión (‘Informe de Salud’) y el cuaderno en orden para entregar.

martes el 23 de abril: En Español p. 144 #1 ‘La fiesta de sorpresa’ #1-5 (Ayuda: En Español p. 135)

miércoles el 24 de abril: Cuaderno de En Español p. 29 #22 y #23 (Ayuda: Hoja de Vocab 5B, En Español p. 63 y la canción ‘Fui, fui’)

jueves el 25 de abril: En Español p. 65 #13 ‘El viernes pasado’ (Ayuda: En Español p. 38, p. 42 y p. 62 + la canción ‘Fui, fui’) ¡Ojo! No todos son irregulares…

viernes el 26 de abril: En Español p. 71 #5 ‘¡Una gran fiesta!’ #1-6 (Ayuda: En Español p. 63 +  la canción ‘Fui, fui’)

lunes el 15 de abril: Hoja 5B-5 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5B + En Español p. 38, p. 42 y p. 63)

martes el 16 de abril: Tu papel en el dramita ‘La anatomía de un incidente…’ memorizado con firma de un adulto o hispanoparlante.

miércoles del 17 de abril:  Hoja 5B-6 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5B + En Español p. 135)

jueves el 18 de abril: En Español p. 144 p. 144 #2 ‘¡Un temblor!’ #1-6 + Estudia Vocabulario 5B para Prueba #3.

viernes el 19 de abril: Hoja 5A-7 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5A)

lunes el 8 de abril: La hoja ‘El cuerpo.’ Escribe un mínimo de 10 etiquetas [labels] en el dibujo de la muñeca Chula. (Ayuda: En Español pp. 224-225) Luego escribe tres (3) oraciones sobre que parte del cuerpo le dolía a Chula y por qué (con la razón en el pretérito.)

martes el 9 de abril: Hoja 5B-1 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5B + En Español pp. 224-225)

miércoles el 10 de abril: Hoja 5B-2 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5B + En Español pp. 224-225)

jueves el 11 de abril: En Español p. 229 #4 ‘¿Qué te duele?’ #1-10 Escribe la oración del libro y luego tu oración que empieza ‘Te duele(n)…’

viernes el 12 de abril: El borrador del dramita ‘La anatomía de un incidente’

lunes el 1 de abril: Día de Fiesta, no había tarea

martes el 2 de abril: Hoja 5A-6 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5A) ¡Busca tu foto del desatre si todavía no la tienes!

miércoles el 3 de abril: Explica tu foto del desatre con dos (2) oraciones más que contienen el imperfecto y el pretérito. Si quieres puedes añadir un títular [headline] y también un pie [caption] para hacerla ver más profesional.

jueves el 4 de abril: Media hoja de la Red. En la computadora ve a http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/imperfect.html  Luego completa las oraciones. Estudia el vocabulario 5A (¿Usa conjuguemos.com?) y el pretérito + el imperfecto para Prueba #2 mañana.

viernes el 5 de abril: El cartel del desatre (el proyecto visual de MP5) con la foto, títular y un mínimo de dos (2) oraciones con el pretérito y el imperfecto describiéndola.

lunes el 18 de marzo: Hoja 5A-2 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5A)

martes el 19 de marzo: En Español p. 359 #11 ‘¿Qué tiempo hace?’ Contesta las preguntas #1-6.

miércoles el 20 de marzo: Hoja 5A-5 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5A + En Español p. 137)

jueves el 21 de marzo: En Español p. 118 #14 ‘¿Qué tenías?’ Primero escribe la oración del libro. Luego escribe una oración con la expresión apropiada con tener. Modelo: Libro: Yo corrí cinco millas y hacía mucho calor. Tú: Tenía sed. (Ayuda: Tus apuntes + En Español [Glosario] p. R53) ¡Estudia para Prueba #1! (Indirect Object Pronouns, tener expressions + weather expressions.)

viernes el 22 de marzo: Cuaderno de En Español p. 56 #18 y #19 (Ayuda: En Español p. 116 [imperfecto] y p. 38 y p. 42 [pretérito].)  Busca una foto de un desatre natural para el Proyecto Escrito cuando regresamos de las Vacaciones de Primavera.

lunes el 11 de marzo: En Español p. 119 #16 ‘Tu niñez’. Usa las 6 preguntas para escribir un pequeño parrafo en el imperfecto de tu niñez.

martes el 12 de marzo: Hoja 4B-2 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 4B)

miércoles el 13 de marzo:  Hoja 4B-6 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 4B)

jueves el 14 de marzo: Hojas 5A-A/5A-B (Ayuda: Tus apuntes y En Español p. R53 re: tener)

viernes el 15 de marzo: Hoja 5A-1 (Ayuda: Hoja de Vocabulario 5A)